Muchos maestros se quejan de que sus alumnos no saben escribir; de que para ellos, “las tildes no existen”, y cosas por el estilo. Yo siempre he dicho que el secreto para escribir bien –o al menos, decentemente– es tener en mente al lector y guardarle es respeto debido.

En el libro de Daniel Cassany, La cocina de la escritura, leí este consejo: lee como escritor, y escribe como lector. Esto significa que cuando uno está leyendo debe siempre tener en mente las preguntas: “¿qué seguirá?; ¿por qué el autor habrá escrito esto así o asá?; ¿cómo lo habría dicho yo?”. Y cuando uno escribe no debe pensar en uno mismo, en si entiende lo que está escribiendo, sino que debe preguntarse si su destinatario lo entenderá. Mi director de tesis me decía: “escribe para tontitos”, es decir: no supongas que tu lector es una persona especial que sabe leer tu mente, o que tiene una gran cultura, o que tiene los mismos conocimientos que tú… Ese destinatario puede ser cualquier persona; un niño de siete años, por ejemplo. Si no se nos entiende, la culpa es nuestra.

Pongámoslo de otra manera: es cuestión de respeto. Cuando yo escribo, escribo para ser leído, y debo desechar la pereza que me llevaría a pensar: “¡ya me entenderán!”. ¿Por qué tiene que ser mi lector quien ponga el esfuerzo por entender lo que yo quiero decir? Si yo quiero decir algo, es a mí a quien corresponde esforzarme por ser lo más claro posible, por no presuponer nada… Una vez que se tiene esta actitud, lo demás viene solo.

Una manera rápida de buscar un término en el DRAE en línea: escribir en la barra de dirección rae.es, barra (/) y la palabra que buscamos.